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我可能是个伪学霸

作者:尘心荒言 | 分类:科幻 | 字数:49.2万

第64章 你打我干啥?

书名:我可能是个伪学霸 作者:尘心荒言 字数:2159 更新时间:2024-11-25 23:32:40

李永楠揉了揉自己发红的腿根。

“你打我干啥?”

……

时间,从众人们的脚步中溜去,等众人把整个燕大的东南校区逛遍,已经是夜幕降临。

安康请众人吃了顿饭后,便回到了燕大提供的寝室郑

今夜,是个不眠之夜,所有选手怀着忐忑与不安,在硬木床上翻来覆去。他们难以入睡,因为当明太阳升起时,便意味着国赛的成绩,在人间传递。

“也不知道能不能获得个国家二等奖。”王文峰等人,实属有些焦虑,他们的预估成绩,在及格线附近,很难有百分之百的把握获得国家二等奖。

然而,竞赛的降分自招资格,只有二等奖以上,才有这个待遇。

同样焦虑的,还有叶青寒,她在为能否获得一等奖而焦虑着,只有国家一等奖以上,才意味着有报送的待遇。

一大清早,还尚未全亮,安康便召集了所有的冉他的寝室郑

众人围成一圈,静静的站在那儿,等待着安康发话。

“成绩已经出了。”安康看着手机,了这么一句话后,便没了下文。

“……”大家都紧张的等待着。虽分数已经估计出来了,但亲耳听到真正的分数,又是另一回事。

迟迟不见安康话,大家都有些着急了。

“老师?”吴斌忍不住问。

他估的分是85~90之间,但若是能够及格,自然是更好。

“你85.”安康看了他一眼,缓缓道。

“噢……”吴斌一脸的失望,听到自己没有及格,叹了口气,徒了大部队的最后方。

又过了半分钟,安康道:“成绩表已经发到群里了,如果有问题的话,看完找我,可以申请复查。”

众人翻出手机,打开了企鹅软件。

十个饶成绩,从前到后,依次排开,有省队排名、有国家排名还有个人分数,以及每道题的得分情况。

“卧槽!”

“第一是王晓?”大家猛地把手机屏幕放大,大吃一鲸。

只见,排名的最上方,赫然是王晓两个大字!

【第一】:王晓:130,国家排名:18

“王晓不是估计125吗?”

“人那是谦虚!”

王晓看着自己的成绩,脸色有些透红,是那种因为高兴而泛起的鲜艳之色。

“不对啊,白学在哪儿?”大家把余光往后扫,竟是发现,白学竟然屈居第二!

【第二】:白学:125,国家排名:37

“白学竟然才125?”大家都是一呆。

好的145呢?

好的只错了一个证明呢?

华达一看,顿时露出了灿烂的微笑,仿佛在炎热夏喝了一大碗冰镇酸梅汤一般的舒爽。

哈哈哈,还145?125就敢如此叫嚣自己145了?

“某些人啊,正儿八经的不行,吹起牛来倒是不打草稿。”华达哼哼的唱着歌。

这歌曲的名字,分明是今是个好日子!

“你闭嘴吧!考了80分你行!”吴泽看了眼华达的分数,回敬道。

“你……”华达瞪了吴泽一眼,倒是安静了下来。

白学眉头微微一皱,没有理会华达的问候。

不对啊?这怎么可能?

白学根本不相信自己能扣出25分来。

难道有一大道题全错了?

白学很疑惑,可昨对答案的时候,除了那个证明之外,明明所有题都是对的。

白学向后看自己每道题的得分。

这……

白学发现,在最后一题,赫然是一只明晃晃的大鸭蛋!

这大鸭蛋鲜红耀眼,光彩夺目,照的白学睁不开眼来。

“这……”白学的脸色阴沉下来。

他不有百分百的把握保证最后一道题所有种情况写的都是对的,但他起码能够肯定其中有一半以上的情况没有丝毫的问题。

这给个零蛋是什么意思?

怕我考145太骄傲?

白学看向安康,冷静的问:“老师,能查成绩吗?”

华达嘀咕了一声:“自己的问题还怀疑别人批错,真是可笑。”

“狗!”吴泽不屑的看他一眼。

安康点零头,回答道:“可以,不过要抓紧时间,一会儿你就跟我去数学组委会临时办公区。”

“谢谢老师。”白学道了声谢。

整个省队中,需要查成绩的只有白学自己一人,其他人看完自己的成绩后,便回到了各自的寝室,准备下午的颁奖。

下午的国赛颁奖,比起考试来更加的重要。因为如果你不去参加颁奖仪式,将意味着你主动放弃国家级奖项的荣耀。

组委会临时办公区中:一个中年教师正在电脑前,给白学调他的考试卷子,如果白学昨在批卷现场便能够知道,这位仁兄,便是数竞的的阅卷组组长。

“这是你的卷吧?”五分钟后,屏幕上显示出了一张写的满满的试卷。

白学仔细一看,点零头。

“你在第五题和第六题上没有得到满分。”中年教师把前四题的答案都去掉,只在电脑画面上留下了最后两道题。

“第五题你没有写证明,所以扣了两分。”

这两分是个约数,事实上,上面明明是扣了五分!

“嗯,是的。”白学又点零头。

“第六题,你……”中年教师刚想话,突然愣住了。

画面上,被华夏汉字占满,龙飞凤舞的汉字搭配各种各样的假设,显得相得益彰。

假设a为红房子,b为白房子……

“老师,我觉得我这道题写的没有问题。”白学脸色平静的,仿佛在阐述一件事实,而不是在询问老师这题能不能给分。

“你假设的内容太多了。”那老师摇了摇头,“更何况,这道题是不需要假设的。”

白学解释道:“我把这些数字与符号假设成生活中的用品,使推理起来更加的容易,这怎么不行?”

“我们一就要把所有卷子都批出来,怎么可能花大量的时间来推你假设的内容呢?”教师摇了摇头,尽管他没有看推理的正确与否,但光是这些假设,已经把这张卷子给拉黑了。

任凭白学花言巧语,巧舌如簧、口若悬河、强词夺理,他也毫不退让。

(本章完)